Para quem é esta etapa
A segunda fase da Olimpíada Mirim–OBMEP 2026 está marcada para 10 de novembro, nas próprias escolas participantes. Ela é destinada aos estudantes classificados na primeira fase: não é uma nova abertura de inscrições. A iniciativa atende do 2º ao 5º ano do ensino fundamental, com os níveis Mirim 1 e Mirim 2. O regulamento e as instruções enviados à escola são a referência para a aplicação, a correção e o registro dos resultados.
Uma conferência que cabe na reunião da equipe
Como preparação organizativa, a coordenação pode revisar com os professores a relação dos classificados, os materiais recebidos, a sala, o turno e quem acompanhará a aplicação. Registre em um único aviso as informações confirmadas para as famílias. Se um detalhe ainda depender da organização, marque-o como pendente e indique quando será esclarecido. Não use o horário adotado por outra escola como se fosse automaticamente o da sua unidade.
Treinar a explicação, não apenas a alternativa
Uma atividade sugerida para os dias anteriores é escolher um problema já liberado de edição passada e pedir que as crianças expliquem dois caminhos possíveis para começar. Pergunte o que a figura mostra, qual informação falta e como poderiam verificar uma resposta. A conversa pode envolver também quem não passou de fase, sem simular uma nova seleção. O objetivo é fazer da competição um ponto de encontro com a matemática, e não dividir a turma entre quem sabe e quem não sabe.
O aprendizado continua depois da prova
Após a aplicação, respeite as orientações sobre divulgação de questões e correção. Em um momento apropriado, proponha uma conversa sobre estratégias: o que parecia difícil no início e ficou mais claro ao desenhar ou testar um caso? Para as famílias, vale reconhecer a participação sem exigir previsão de medalha. Um mural sobre diferentes formas de resolver problemas pode dar continuidade ao trabalho, com exemplos autorizados e sem expor notas individuais ou comparar publicamente as crianças.
